誰的初三不慌張，關鍵看你怎么做！建議每位初中生都看一看

一年前的我是一名中等生，那時我的學長分享黑馬事跡，我心中認定是老師找來的托，所有內容左耳聽右耳冒。一年后我在這分享經驗，這是一件令我意外的事兒，因為老師真沒找我做托！

回想我的初三逆襲就兩步：

**步給自己中考定一個目標高中；

第二步學會自律，改掉浪費你時間最多的事情。

對于自己的目標高中，大膽的說出來，我當時是在班會上大聲的說我要考XX高中。那時心里的想法就是真要努力了，要不丟死人！

開始學習后，全是同學們的豪情壯志，我記得我當時謹慎地寫著卸b站和戒刷空間，為什么我寫這兩項呢，因為這兩項是浪費我時間最多的。為防后悔，我發(fā)了一條告別說說。

其實大家都知道，這種壯士斷腕般的豪情，多半隨之而來的是后悔莫及，甚至有人在下決心的當場也只是蠻跟風應個景而已。

約束自己，不是一件別人逼你做的事，更不是做給別人看的事。所以，只有真正發(fā)自內心的決心才能成為你**的動力。

說實話，初一初二時我并不明白這一點，當同學們傳說，某某學霸又刷了多少壓軸題，他們去辦公室問問題，我的內心總是不屑的“有必要嗎”，那時的我總覺得自己可以憑著小聰明邊玩邊學混個還過得去的成績，失利了就歸結于粗心，把**成績當作自己的實際水平。

那時的我，認為只要認真聽課，完成老師的作業(yè)就可以了。我抗拒教輔，不刷題不補習，當然成績也不是那么穩(wěn)定，考題適合我，就進飛龍榜，運氣背的時候就只能望榜興嘆。

天真的我始終抗拒努力，總覺得太努力了就像電池會耗盡一樣。

但是初三從開門考，所有的知識點都似曾相識又模糊一片！考完我還沒太當回事，歸結于沒找著狀態(tài)。

也并未在開學后足夠重視，按著從前的節(jié)奏度過了初三**個月，結果是心情輕松地去月考，心情沉重地爬出來，數(shù)學有一道十二分的應用題我整道題空著，是初一初二的內容，但我真的一點也想不起來了。

成績出來，不出所料地我所有的小伙伴都比我考得好，我都不敢問老師我的排名是多少。那天晚上就是我的轉折點...

然后我開始尋找改變的方向，**次嘗試著開始系統(tǒng)地記筆記，還有真正開始做錯題本，把認為有價值的錯題歸納，我還買來教輔每晚刷題……我感覺，這就是努力了吧……

期中考前，我又看了一遍錯題本，感覺不會的都弄明白了，隨便拿一份考卷來做，幾乎全對，隱隱有一絲“感覺自己好學霸”的小自豪，結果你們猜怎么樣？

……結果我，又，跪，了，原因還是那道應用題，看到它的剎那我都快哭了，我考前明明看過，可我在考場上又一次懵了，怎么都想不起來了，啊啊啊啊啊啊…成績出來倒是不意外的穩(wěn)定，穩(wěn)在了兩百名…

結論：考前錯題本不是用來看的，是用來做的。一定要把答案擋住自己再做一遍，那樣會了才是真會了，碰到不會的認真看完答案后再去找相似題來做，當然以我的能力來說，也不是每一題都能找到相似題，盡力就好。

從我開始努力學習，每次月考成績都對我打擊很大，我徹底陷入了迷茫，跌入了谷底卻不知道該做什么。

一模近在咫尺，而我初三以來沒有一次大考成績令人滿意。班主任看在眼里，對我說了一句話：不要灰心，現(xiàn)在跌倒好過臨近中考了再跌倒，不要因為暫時沒有結果就停止努力。當時的我內心一下子平靜了下來。

接下來，依然像半期考前一樣保持著剛養(yǎng)成的良好習慣，心無旁騖地用功，兩次失誤讓我更注意跟著老師的復習節(jié)奏補缺補漏。

然后迎來的是月考和一檢，以前從未把考試太當回事的我空前地緊張起來了，這兩次考試對我太關鍵了，反復地做錯題本神經質地檢查知識點直到上考場……大概是一學期來的掙扎終于感動了上蒼或是筆記錯題本起了作用。

總之，兩次我都考回了我的正常水平。我好像沒有了初一初二時那顆浮躁的心，我變得更加珍惜這來之不易的成績。

我再不敢得意再不敢放松，因為一放松就會被甩掉，初三的競爭就是這么激烈。

我們的對手沒有烏龜，全是警覺的兔子。

所以初三，就是一刻不停地向前奔跑的一年。

第二學期離中考只有一百天，開學后我加入到晚自習的大軍，身邊開始備著風油精提神，在沖刺階段繼續(xù)給自己加壓。

排除一切干擾，閉上眼睛向前跑，一切喧囂都與自己無關。

四月里的一天，晚自習結束后的我向往常一樣和同學們一起跑圈，夜燈下，我們一大群初三的學生步伐一致地向前奔跑，寂靜的校園只有我們的呼吸聲和跑步聲，周圍不時傳來圍觀的家長的加油聲。

我突然發(fā)現(xiàn)，自己不知不覺中，竟成為了自己曾不屑的，努力的人。但那有什么關系，我成為了比過去更好的人。

努力，并不丟人！

一周后的體育中考，曾擔心八百米不及格的我拿到了A；半個月后的二模，令我驚喜的是，我的成績竟然接著大幅度進步，其實，當你用盡全力以后，你會發(fā)現(xiàn)對手沒那么不可撼動；六月中考，我的全市排名再次大幅度進步，我終于告別了起起落落兵荒馬亂的初三，以班級****全市排名第七十的成績畢了業(yè)。

要會列月計劃和周計劃，甚至更詳細。比如復習計劃、周末計劃。

我是很喜歡列計劃的，然后把計劃貼在書桌前，每完成一項，劃掉一項。所以初三一年，我攢了一墻的計劃表。

月計劃就是把你對自己下個月月考想達到的目標，詳細地寫出來，分科目寫出目標排名或分數(shù)或超過你的某某目標同學。下了目標就要堅決實現(xiàn)它，要不自己會很沮喪慢慢地失去信心。

周計劃就是你這一周想要完成的額外學習任務，別要求太多，因為課內作業(yè)已經很多了。大概像是整理某一類型的錯題，把某一道例題搞懂之類的計劃。

復習計劃我就不多說了。大家應該都做過。注意合理安排，文理交錯。

列完計劃以后，效率就很重要了，整個初三，我的學習效率以晚自習為分水嶺。

**學期我基本在11點前完成作業(yè)，偶爾還會做不完。

第二學期，我在晚自習時結束前就把所有作業(yè)都做完了，回去還可以有一個多小時的自主學習。

這就說明，你每天在抱怨作業(yè)要做到很晚的時候，其實應該反思一下你的效率。

那么怎么提高效率呢，要給自己營造一個能沉下心來的學習環(huán)境。

手機、ipad等**都拜托父母幫你收起來，放自己手邊有時難免會忍不住對自己好一下，漫畫書、太厚的小說啊什么的根本就應該掃出你的房間，目光所及之處只能有學習用品和計劃表！

對了計劃表上可以寫一些粗暴的標語：比如給我低頭寫作業(yè)！比如拿下拿下拿下！當然自我控制也很重要，你若心靜不下來指甲拖鞋都能玩半天。

初三一定要學會用筆記本！一科一本，整理知識漏洞、典型例題錯題，用標簽貼隔開，每天記錄一點點，考前你就有了屬于你自己的寶典。考前看這個比刷題有用得多。

然后可以把身邊學霸的筆記借來翻翻，但別全部照搬，找對自己有幫助的部分搬。不懂的地方一定要問到懂以后再抄。但記住，筆記不是越多越好，只要最適合自己的，可以精煉，但要條理分明。目的主要是針對自己的知識盲區(qū)和薄弱部分。

我的學習方法其實很傳統(tǒng)，聽起來像是老生常談，但其實它們都是最切實有用的，學習沒有捷徑，唯有靜下心來的堅持。

初三：

有人會每天晚上熬夜刷題至意識模糊，

有人每天會在寒冬冷冽中早起加練長跑，

有人會在食堂排隊時抓著筆記本再塞入一些知識點，

有人會在晚自習時悄悄擦干脆弱的淚水、自掐手臂保持清醒開始新一輪戰(zhàn)斗……

但是他們不說，他們?yōu)橹约旱膲粝氚察o地努力著，其中的艱辛不易，迷茫困惑，只有追夢者自己了解，而當最終結果出來的一刻，那種內心的飽足、那種油然而生的欣慰感動，也只有自己會知道。

來之不易才令人珍惜，一切都會是值得的。何不開始加油？!