井陘縣**中學

井陘縣**中學，是井陘縣**一所省級重點高中，學校占地286.6畝，建筑面積9.42萬平方米。 近年來，學校榮獲河北省“現(xiàn)代教育技術實驗（示范）學?！薄熬C合治理先進單位”“體育傳統(tǒng)項目學校”稱號；榮獲 “石家莊市教學工作示范學校”“石家莊市知識分子工作先進單位”“石家莊市心理健康教育先進學?！薄笆仪f市信息技術教育先進單位”稱號

井陘縣**中學歷史沿革

1955年9月，井陘縣**中學創(chuàng)建。學校初建時為初級中學，名稱為“河北井陘第二初級中學”。

1959年，學校增設高中班，更名為“河北井陘微水中學”，并被確定為縣屬國辦中學。

1967年學校成立革命委員會，8月更名為“新微中”。

1968年11月，學校下放為微水公社與長崗公社的聯(lián)辦高中。

1969年3月，“新微中”與“井陘縣農業(yè)技術學?！焙喜?，稱“井陘縣工農兵‘五·七’學校”簡稱“‘五·七’學?！?。

1972年3月，學校恢復原名“河北井陘微水中學”，并恢復縣屬國辦中學性質。

1977年高考制度恢復后，學校被定為石家莊地區(qū)重點中學。

1978年重新增設初中班，恢復完中性質。

1980年，學校被定為河北省重點中學。

1996年，學校停招初中生；

1998年9月，學校再次成為完全高級中學。

2000年10月1日，學校更名為“井陘縣**中學”。

2015年9月井陘縣**中學遷至新校區(qū)。

井陘縣**中學辦學條件

硬件設施

1985年學校電化教學起步，學校建成電教室一個，購置電教設備一套，并被市教委確定為電教試點單位，被河北省評為電教先進單位。

1990年，學校裝備了高標準的電教室與語音室。

1998年，建成兩個計算機教室。

1999年，實現(xiàn)了“四機一幕進課堂”；同年建成一個教學課件制作室。2000年以后，逐年加大電教設備投資力度。學校建起了非線性編輯系統(tǒng)、閉路電視教學系統(tǒng)、有線廣播系統(tǒng)；裝備了微機室2個、多媒體教室22個、電子閱覽室2個。學校還建有自己的教學資源庫，教學課件和試題資料等教學資源達到300G以上， 8M專線和千兆校園信息網覆蓋所有教室、辦公室，實現(xiàn)了網上辦公、資源共享，提高了辦公效率。

圖書館總建筑面積達2180m2，藏有文本圖書6.5萬余冊，電子圖書5萬冊；設有5個閱覽室（其中電子閱覽室2個,配套電腦140臺,電子讀物200G），配備桌椅近800套，各類書架80架。學校閱覽室每年征訂460余種報刊雜志供學生閱讀，并全部實行開架閱覽方式，為學生創(chuàng)造了無縫隙閱覽環(huán)境。2003年，學校圖書館被評定為"河北省中小學一級圖書館"。

學校注重教書育人、管理育人、服務育人和環(huán)境育人，努力建設優(yōu)秀的校園文化。學術報告廳、藝術活動室、理化生實驗室、心理咨詢室、美術室、排練廳和體育場等設施為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，給學生在知識的海洋里遨游提供了廣闊的天地。

井陘縣**中學師資力量

井陘一中

現(xiàn)有199名教師，44個教學班，近2900名學生。教師隊伍中，有高級教師38名，中級教師65名；有33位教師研究生進修結業(yè),2位教師獲碩士學位；有全國優(yōu)秀教師1名，省市級優(yōu)秀教師29名，省市級骨干教師18名；有13名教師獲石家莊市“學科教學能手”稱號。

井陘縣**中學學生成績

學校從1955年創(chuàng)建到2006年，凡51年，共培養(yǎng)初中生3500名，高中生近16000名；為高等學校輸送學生約8500名，為各類中等專業(yè)技術學校輸送學生700多名。

1964年和1965年學校升學率分別為75%和77.5%，成為石家莊地區(qū)僅次于辛集中學和正定中學的龍頭學校；1964年陳昌喜等8名學生分別考入北京大學、南開大學和天津大學。

恢復高考后，1978年田俊同學考入北京大學；

1981年有6名學生考入天津大學；

1983年程海泉同學考入清華大學；1984年84人參加高考，錄取63人，錄取率達75%；

90年代學校穩(wěn)步發(fā)展。進入21世紀，學生高考上線率大都在90%以上，并逐年提升。

2001年，縣文科狀元高曉燕考入南開大學；

2002年，縣理科高考狀元韓祿昌考入南開大學；

2003年，縣文科狀元李書君考入解放軍國際關系學院，縣理科狀元許輝考入中國礦業(yè)大學；

2004年，縣理科狀元王亞明考入清華大學，縣文科狀元張建偉考入西南交通大學，另有三名文科生成績超過北大錄取線；

2005年，縣理科狀元許楠考入哈爾濱工業(yè)大學，縣文科狀元狄雪琴考入中南財經政法大學；

2006年，縣理科狀元李浩然考入燕山大學，縣文科狀元王石穎考入大連理工大學，體育特長生高興同學的綜合成績名列河北省第八名，考入河北師范大學。

2006年高考，在全省考生增加7.4萬、錄取率下降15個百分點的情況下，我校本一上線率比上年提高1.1個百分點，省專以上上線率比上年提高3.45個百分點；體育、藝術參考人數(shù)40人，本科上線20人，錄取率在17縣排名第三；語文成績在石家莊市17縣中位居第二。

在王建民校長的帶領下井陘縣**中學在2008年到2010年高考成績實現(xiàn)了三年三大步，三年大變樣。

2008年本一上線50人本二上線143，

2009年本一上線87人本二上線251人，2010年本一上線153人本二上線361人。

2010年劉金芳同學以627分奪得井陘縣理科狀元；王娟同學以575分奪得井陘縣文科狀元。

井陘縣**中學素質教育

音樂

60年代，學?！皷|方紅文藝宣傳隊”享譽縣內外；1992年，在河北省**屆“音樂之春”活動中，學校合唱隊獲得石家莊地區(qū)高中組第二名；2003年，學校文藝隊在省會“第九屆合唱藝術節(jié)”比賽中榮獲銅獎。1997年，學校首次招收高中音樂特長生，訓練內容有聲樂、舞蹈、部分器樂、樂理、聽音、視唱等。截止到2005年，學校共向各類大專以上學校音樂專業(yè)輸送特長生30名。

體育

學校籃球隊于1956年組建，田徑隊于1958年組建。1963年至1980期間，學校還分別組建了男女排球隊。學校籃球隊在石家莊地區(qū)中學生籃球賽中，男、女隊多次雙雙奪冠。學校田徑隊參加石家莊市中小學田徑運動會，曾獲高中女子組團體第二名。建校以來，學校先后培養(yǎng)了全國體育健將1名（許軍花），二級運動員29名，為各級專業(yè)體育隊和大專以上院校輸送體育生約150名。學校在1992年、1997年被省體委授予“河北省體育傳統(tǒng)項目學?！薄?001年學校被市體委、市教委命名為體育傳統(tǒng)項目“輸送人才獎先進集體”。

美術

1997年學校開始招收美術專業(yè)特長生，面向全國高等院校美術專業(yè)輸送優(yōu)秀學生。訓練內容主要有素描、色彩、速寫以及設計基礎、創(chuàng)作等。1999年至2005年，共向全國各類高等院校美術專業(yè)輸送學生38名，其中向重點大學輸送19名。

井陘縣**中學學校榮譽

近年來，學校榮獲河北省“現(xiàn)代教育技術實驗（示范）學校”“綜合治理先進單位”“體育傳統(tǒng)項目學?！狈Q號；榮獲  “石家莊市教學工作示范學?！薄笆仪f市知識分子工作先進單位”“石家莊市心理健康教育先進學校”“石家莊市信息技術教育先進單位”稱號，榮獲  “石家莊市青少年科技教育工作先進集體”“石家莊市基層國防教育先進單位”“石家莊市全民國防教育先進單位”“石家莊市普法教育先進單位”“石家莊市校園法制文化建設先進單位”“石家莊市愛國衛(wèi)生先進單位”  等稱號；被縣委、縣政府授予“成績突出單位”，被縣教育局授予“高考特殊貢獻獎”，連年被評為 “井陘縣文明單位”。

20世紀60年代，學?？偨Y出具有本校特色的十三字教學方法棗少而精，啟發(fā)式，學以致用為核心。1965年11月，張瀾校長為此寫的論文《我們是怎樣領導教學的》刊登在《光明日報》上。1977年恢復高考制度后，學校開始面向全體學生實施“雙基”教學，落實“培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，因材施教，教書育人”的目標。20世紀80年代，徐易老師推出語文教學六條經驗；張士祥老師推出數(shù)學教學的“階梯法、發(fā)現(xiàn)法”；蓋增云老師推出物理教學的“十字五環(huán)”復習法。同時，“少而精”“把課堂變?yōu)閷W堂”等方法也使課堂充滿了活力。1984年，學校還推廣使用了武漢黎世法的六課型多元教學法。

20世紀90年代初，學校在物理學科推行“三一”教學活動，被市教育局評為“三一”活動先進集體。90年代中后期，在“素質教育”的改革浪潮中，學校提出了“方法上變灌為導，內容上變繁為簡，形式上變陳為新，氛圍上變死為活”的教學改革思路。嘗試了“三三四”教育模式（三教：分層教，分人教，分流教。三管：動態(tài)管，系數(shù)管，目標管。四達到：創(chuàng)**，上檔次，強素質，保合格），張澤樹校長、張振書書記為此撰寫的論文《普通高中素質教育初探》收編在《中小學素質教育論集》中。隨之，數(shù)理學科推廣了“創(chuàng)設情境棗自主探究棗師生辨析棗總結反思”的四環(huán)節(jié)教學法；英語學科推廣了劉振海的“超前集中、整體掌握、強化訓練、習題精作、學一帶四、課外閱讀”的二十四字教學法；歷史學科推出了結構教學法等。

進入21世紀，以“一切為了學生的發(fā)展”為核心， 2000年10月，學校向全體教師提出了一套“三曲同唱”（會“講”課，要有高超的講課藝術；會“教”課，要有高明的講課方法；會教“學”，要教學生學會做人，學會學習，學會創(chuàng)新）的素質教育教法。是年郝慶元副校長參加了省教委組織的《自主學習自主發(fā)展研究》開題會，學校成立了教科研室直接指導教研和教學。2004年，學校成立了課題研究攻關小組，課題研究由開題進入研究實施階段；同年，生物組完成了研究課題《井陘縣中學生物教師現(xiàn)狀分析及對策》《高中生物教學滲透環(huán)境教育的研究》。

在“以人為本”的理念引導下，2005年，學校大力實施課堂教學改革，提出了“讓課堂活起來，學生動起來，效率高起來” 的課堂教學改革目標，開設了兩個“課堂教學改革實驗班”，初步探索“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式。2006年10月起，學校對課堂教學實施了全方位的改革：一是改革了課堂教學模式；二是實施了學案設計工程；三是對教學各環(huán)節(jié)棗課時設置、時間分配、自習安排、作業(yè)布置、備課方式棗實行了全方位改革。改革中，學校大力開展研究性學習，構建學生主動學習和思維創(chuàng)新的教學模式，努力創(chuàng)建“學習型學校”，最終實現(xiàn)學生全面主動發(fā)展，全面提高教育教學質量的目標。

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