10萬學子升學擇校的主動選擇

職業(yè)賦能，提升學生的就業(yè)能力為滿足學生教育需求，提升殘障學生就業(yè)能力，學校積極進行職業(yè)教育探索實踐，構(gòu)建“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”雙輪驅(qū)動體系，推進雙向促進、雙向發(fā)展，工學結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。一幅幅、一件件盲、聾、培智學生的美術(shù)、手工、書法作品，展現(xiàn)了學校不同類別學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、展現(xiàn)美的能力；