重磅！中高考將增加這類內(nèi)容占比！

其中，《規(guī)劃》強調(diào)，鼓勵地方課程和校本課程單獨設立法治課。強化對法治意識和法治精神的培育，適當增加法治知識在中考、高考中的內(nèi)容占比。

更多規(guī)劃要點，一起來看 ↓↓↓

▊推動憲法類教材編寫與修訂，將民法典教育納入國民教育體系

在主要任務方面，《規(guī)劃》明確，要堅持以習近平法治思想為引領，持續(xù)提升教育系統(tǒng)法治素養(yǎng)。深入學習宣傳憲法，推動憲法類教材編寫與修訂，深入開展教育系統(tǒng)憲法學習宣傳教育活動，推進香港、澳門青少年憲法和基本法教育。深入學習宣傳民法典，將民法典教育納入國民教育體系，加強青少年民法典教育。

▊推進青少年法治教育規(guī)范化和常態(tài)化，將法治教育納入中小學課后服務范圍

要推進青少年法治教育規(guī)范化和常態(tài)化，提升法治課教師專業(yè)教學能力，推動大中小學法治課程開齊開足開好；結(jié)合安全、禁毒、國防、防災減災救災以及防范學生欺凌、網(wǎng)絡詐騙、人身侵害和人口拐賣等內(nèi)容開展日常宣傳教育，將法治教育納入中小學課后服務范圍；深入開展法治實踐教育，將青少年法治教育實踐基地（法治資源教室）納入社會綜合實踐活動場所范圍。

推進教育系統(tǒng)精準普法，分類設計普法的目標、內(nèi)容、方法和途徑，探索開展菜單式普法；分析不同崗位、年齡等人群的法治需求，提高普法內(nèi)容的適用性和實效性；細化完善普法的工作標準和操作規(guī)范，試點開展普法成效測評。加強案例普法，推進教育系統(tǒng)行政復議人員、行政執(zhí)法人員、公職律師等以案釋法活動。

推進特殊地區(qū)和特殊群體普法，關注留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童少年等學生的法治需求，提供相關法治服務支持；加強民族地區(qū)普法，推動鑄牢中華民族共同體意識；加大對農(nóng)村、邊遠等地區(qū)學校的普法支持力度，推動提升教育系統(tǒng)干部師生的獲得感、幸福感和安全感。

▊在學生綜合素質(zhì)評價中加強對學生遵紀守法意識和行為的考查

深度融入教育系統(tǒng)依法治理。推動各級各類學校健全依法治理制度體系，將普法融入學校教育教學與日常管理，體現(xiàn)在學生守則、教學規(guī)則、行為規(guī)范和其他管理制度中，不斷提升依法治校和依法執(zhí)教能力。根據(jù)學校章程、校規(guī)校紀等，建立健全對學生日常行為的考察評價與獎懲機制，在學生綜合素質(zhì)評價中加強對學生遵紀守法意識和行為的考查。

▊支持有條件的高校面向全體學生開設習近平法治思想公共選修課

《規(guī)劃》明確了十個方面的重點舉措。強調(diào)要推動習近平法治思想融入學校教育，納入高校法治理論學科體系、教材體系、教學體系，加強習近平法治思想的理論研究和闡釋。將“法治思想概論”納入法學專業(yè)核心必修課，組織修訂法學類馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，支持有條件的高校面向全體學生開設習近平法治思想公共選修課。

▊適當增加法治知識在中考、高考中的內(nèi)容占比

《規(guī)劃》強調(diào)，要充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。全面落實《青少年法治教育大綱》，充分發(fā)揮法治教育在立德樹人中的重要作用，引導青少年從小養(yǎng)成尊法守法習慣。推廣啟發(fā)式、互動式、探究式教學方法，加大情景模擬、案例教學等方法應用，推動制定法治教育教學標準，加強教學行為指導和規(guī)范，著力提升課堂教學實效。

細化法治課教學要求，完善法治教育教材相關內(nèi)容，推動提升法治教育課時占比。鼓勵地方課程和校本課程單獨設立法治課。強化對法治意識和法治精神的培育，適當增加法治知識在中考、高考中的內(nèi)容占比。加強高等學校法律基礎課程建設，鼓勵開設法治教育在線課程。加強和完善法治教育質(zhì)量監(jiān)測和評價，推動設立一批法治課教學質(zhì)量監(jiān)測基地。