10萬(wàn)學(xué)子升學(xué)擇校的主動(dòng)選擇

鼎校 ▏鼎英語(yǔ)產(chǎn)品的四大優(yōu)勢(shì)

 二維碼 63

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鼎英語(yǔ)是一套 AI 智能顛覆性的英語(yǔ)提分訓(xùn)練系統(tǒng)。

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   首先,它是一個(gè)訓(xùn)練系統(tǒng),學(xué)員和教練隨時(shí)互動(dòng),確保學(xué)員專注學(xué)習(xí)并拿到成果。

   其次,它是提分系統(tǒng),與學(xué)校傳統(tǒng)教學(xué)不同,鼎英語(yǔ)專注于短期高效提分,幫助孩子快速提升英語(yǔ)成績(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì),鼎英語(yǔ)已幫全國(guó) 50 萬(wàn) + 學(xué)生平均提分 20 - 60 分。




   第三,它具有顛覆性,顛覆一為教師教練化,不再是傳統(tǒng)的老師教、學(xué)生學(xué)模式,而是教練帶著孩子訓(xùn)練,在校大學(xué)生也可能教出比成熟老師更好的效果。顛覆二是學(xué)習(xí)模塊化,分為單詞速記、滲透語(yǔ)法、超級(jí)閱讀三大板塊,學(xué)習(xí)更加高效。顛覆三為結(jié)果可視化,學(xué)習(xí)成果量化呈現(xiàn),讓家長(zhǎng)和學(xué)生每天看到進(jìn)步,提升學(xué)習(xí)興趣和信心。一句話概括鼎英語(yǔ),它是一套 AI 智能顛覆性的英語(yǔ)提分訓(xùn)練系統(tǒng),通過(guò)訓(xùn)練、提分、顛覆傳統(tǒng)教學(xué)三個(gè)方面,為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)全新的體驗(yàn)和高效的成果。


   鼎英語(yǔ)具備獨(dú)特的教學(xué)模式

   (一)教師教練化

   鼎英語(yǔ)的教師角色發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變,不再是傳統(tǒng)意義上的教師,而是具備多元知識(shí)背景的教練。這些教練不僅擁有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),還掌握了教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)以及教練學(xué)等多方面的知識(shí)。他們以學(xué)生為中心,采用激勵(lì)、挑戰(zhàn)與互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)力。在鼎英語(yǔ)的平臺(tái)上,每位學(xué)生都能享受到一對(duì)一的定制教學(xué)服務(wù)。教練會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況,量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)路徑,確保因材施教。例如,對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,教練會(huì)從基礎(chǔ)知識(shí)入手,逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧;對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生,教練則會(huì)提出更高的要求,挑戰(zhàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)極限,激發(fā)他們的潛力。同時(shí),教練還會(huì)通過(guò)定期的測(cè)評(píng)和反饋,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問(wèn)題,并為其提供針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。這種個(gè)性化的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,還增強(qiáng)了他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。




   (二)學(xué)習(xí)模塊化

   鼎英語(yǔ)將學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)分為單詞速記、滲透語(yǔ)法、超級(jí)閱讀等多個(gè)模塊。每個(gè)模塊都設(shè)置了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排,學(xué)生可以在短時(shí)間內(nèi)集中突擊某個(gè)模塊的內(nèi)容,通過(guò)高強(qiáng)度的訓(xùn)練快速提升相關(guān)能力。以單詞速記模塊為例,鼎英語(yǔ)采用科學(xué)的記憶方法,幫助學(xué)生快速掌握大量單詞。據(jù)統(tǒng)計(jì),學(xué)生通過(guò)鼎英語(yǔ)的單詞速記模塊,一小時(shí)可以記住 50 個(gè)詞匯,大大提高了學(xué)習(xí)效率。在滲透語(yǔ)法模塊,鼎英語(yǔ)將復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理,讓學(xué)生輕松理解和掌握。超級(jí)閱讀模塊則通過(guò)豐富的閱讀材料和有效的閱讀方法指導(dǎo),提高學(xué)生的閱讀理解能力。這種學(xué)習(xí)模塊化的方式,避免了傳統(tǒng)教學(xué)中碎片化的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生能夠更加系統(tǒng)、高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。




   (三)結(jié)果可視化

   鼎英語(yǔ)建立了完善的測(cè)評(píng)體系,學(xué)習(xí)成果可量化呈現(xiàn)。無(wú)論是單詞、閱讀還是語(yǔ)法,學(xué)生每天、每周、每個(gè)月以及每個(gè)階段性的學(xué)習(xí)成果都能以量化的形式呈現(xiàn)出來(lái)。家長(zhǎng)和學(xué)生可以通過(guò)線上隨時(shí)查看學(xué)習(xí)報(bào)告和測(cè)評(píng)結(jié)果,了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方。例如,學(xué)生在單詞速記模塊的學(xué)習(xí)中,可以清楚地看到自己每天記住的單詞數(shù)量、準(zhǔn)確率等數(shù)據(jù)。這種可視化的學(xué)習(xí)成果,讓家長(zhǎng)和學(xué)生每天看到進(jìn)步,極大地提升了孩子學(xué)習(xí)的興趣和信心。從而讓學(xué)生有更大的興趣、更大的勇氣和更大的決心去把下一個(gè)階段學(xué)得更好。



      鼎英語(yǔ)訓(xùn)練效果保障     

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   (一)1 對(duì) 1 定制教學(xué)

   鼎英語(yǔ)的 1 對(duì) 1 定制教學(xué)服務(wù),為學(xué)生提供了**針對(duì)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教練會(huì)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,包括已有的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好等方面。例如,如果學(xué)生在語(yǔ)法方面較為薄弱,教練會(huì)制定專門的語(yǔ)法提升計(jì)劃,從基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)開始講解,逐步深入到復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。同時(shí),教練會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和接受能力,調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和路徑,確保學(xué)生始終在最適合自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,教練會(huì)定期進(jìn)行測(cè)評(píng),通過(guò)各種方式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,如單詞拼寫測(cè)試、語(yǔ)法填空、閱讀理解等。根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果,教練會(huì)及時(shí)給予反饋,指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。這種方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,還增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

   (二)集中突擊模塊

   鼎英語(yǔ)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)分為多個(gè)模塊,如詞匯、語(yǔ)法、閱讀等。每個(gè)模塊都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排,學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和薄弱環(huán)節(jié),選擇在短時(shí)間內(nèi)集中突擊某個(gè)模塊的內(nèi)容。例如,對(duì)于即將參加英語(yǔ)考試的學(xué)生,可以選擇集中突擊語(yǔ)法模塊,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí),通過(guò)高強(qiáng)度的訓(xùn)練快速提升語(yǔ)法運(yùn)用能力。在詞匯模塊,學(xué)生可以利用鼎英語(yǔ)的科學(xué)記憶方法,在短時(shí)間內(nèi)記住大量單詞。以一小時(shí)記住 50 個(gè)詞匯為例,學(xué)生通過(guò)集中突擊詞匯模塊,能夠在較短的時(shí)間內(nèi)大幅提高詞匯量,為閱讀、寫作等其他模塊的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這種集中突擊的學(xué)習(xí)方式,避免了學(xué)習(xí)的盲目性,讓學(xué)生能夠更加高效地提升英語(yǔ)能力。

   (三)實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)診斷

   鼎英語(yǔ)建立了完善的實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)體系,系統(tǒng)能夠?qū)崟r(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),并進(jìn)行分析診斷。通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、答題準(zhǔn)確率、單詞記憶情況等數(shù)據(jù)的分析,系統(tǒng)能夠及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果和存在的問(wèn)題。家長(zhǎng)和學(xué)生可以通過(guò)線上隨時(shí)查看學(xué)習(xí)報(bào)告和測(cè)評(píng)結(jié)果,了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方。例如,學(xué)生可以清楚地看到自己在各個(gè)模塊的學(xué)習(xí)情況,如詞匯量的增長(zhǎng)、語(yǔ)法錯(cuò)誤的減少、閱讀速度的提高等。這種實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)診斷不僅讓學(xué)生和家長(zhǎng)能夠直觀地了解學(xué)習(xí)成果,還具有省時(shí)省錢的優(yōu)點(diǎn)。與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式相比,鼎英語(yǔ)的測(cè)評(píng)體系能夠幫助學(xué)生更快速地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn),從而節(jié)省大量的時(shí)間和金錢成本。據(jù)統(tǒng)計(jì),鼎英語(yǔ)比傳統(tǒng)學(xué)習(xí)省時(shí) 10 倍以上,比傳統(tǒng)培訓(xùn)節(jié)省 3 - 5 倍以上。通過(guò)測(cè)評(píng)與反饋,學(xué)生能夠不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

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