鼎校英語加盟商：因為熱愛，所以選擇

左老師從1999年開始學(xué)習(xí)心理學(xué)，到2003年開始從事心理咨詢，在這20年的從業(yè)生涯中，她在接觸到的學(xué)生個案有7000多個，在這幾千人中很多孩子學(xué)習(xí)成績不好，并不是因為智商問題，而是學(xué)習(xí)方法的問題。

“我曾經(jīng)有個博士學(xué)生，他在鼎校學(xué)單詞學(xué)“嗨”了，他打電話給我說他一天記住了1250個單詞，當(dāng)他學(xué)嗨了的時候，他自己都停不下來，忍不住一個小時接著一個小時的學(xué)?！边@就是被課程激發(fā)的自主學(xué)習(xí)力。只要擁有學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力，無論是什么學(xué)生都能夠?qū)W好，也不可能再有什么可以難倒孩子的學(xué)習(xí)難題了。

鼎英語課程對于機(jī)構(gòu)的好處在于，它能夠讓家長對機(jī)構(gòu)直接產(chǎn)生信任，因為結(jié)果直接呈現(xiàn)在眼前，咨詢師也不用再多向家長說什么了。而且，鼎英語不僅讓孩子記得好，也解決了“怎么用”的問題，讓孩子更好的把英語應(yīng)用到日常生活中，這是其他的同類產(chǎn)品所沒有考慮過的。

劉老師故事還要從她兒子的一次學(xué)習(xí)“難題”開始說起。

劉老師的兒子學(xué)習(xí)成績一直處在班級前列，這是作為媽媽的她**的欣慰與驕傲。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)升入初二，來到中考升學(xué)的分水嶺，想要升入當(dāng)地**的高中，還是要更進(jìn)一步才能十拿九穩(wěn)。劉老師在忙生意之余，也開始為孩子多方尋找突破學(xué)習(xí)瓶頸的方法。

巧的是，好友李老師向她推薦了鼎校智能英語。她發(fā)了很多學(xué)員的學(xué)習(xí)視頻給劉老師，視頻中的學(xué)生們在展示自己的單詞課成果，飛快的說出紙條上的單詞意思，很快面前白花花一大片的單詞紙條就都被記完了。這是劉老師**次接觸到鼎校英語，課程的好效果讓她受到了很大的觸動。試課的過程也很曲折，因為當(dāng)?shù)厥徍簳r沒有校區(qū)，她就帶著孩子坐動車專程到鼎校合肥校區(qū)試課，試課的效果的確不枉奔波，孩子在半小時內(nèi)輕輕松松就記住了30多個單詞！上了一段時間課程后輕松考上當(dāng)?shù)?*的高中！

看到自己孩子能在短時間拿到這么好的結(jié)果，毅然決然轉(zhuǎn)商從教，加入鼎校英語一個月不到，便輕松走上正軌，劉老師說起自己的一個初二女學(xué)生，剛開始來學(xué)習(xí)時害羞的連話也不敢說，助教老師們就以鼓勵為主和她慢慢建立了熟悉度，孩子才開始放松起來敢表達(dá)自己，并且在一個月的時間從英語成績中下游逆襲到全班第二，改變了孩子的成績也改變了孩子自信心變得不在內(nèi)向！

03跨行做教育20年首選輕創(chuàng)模式賦能教育助數(shù)萬學(xué)生提分

李峰曾經(jīng)是一位從事多年電子行業(yè)的品質(zhì)管理專業(yè)人士，跟英語及教育行業(yè)沒有任何瓜葛。2001年因自己想要提升英語能力可以找一份更好的工作，用半年時間從啞巴英語蛻變成無障礙英語交流，這段經(jīng)歷讓他覺得零基礎(chǔ)的普通人也可以辦到，鋪墊了他后面轉(zhuǎn)行做教育的決心！

從2001年到2021年二十年英語教育行業(yè)時間，經(jīng)歷了金融危機(jī)、疫情，他也從成人英語外教轉(zhuǎn)變到青少年英語培訓(xùn)，如今雙減政策讓傳統(tǒng)教育必須轉(zhuǎn)型，再尋找智能教育的道路上結(jié)緣鼎校智能英語。他說再考察項目時看中四點：

**點：因疫情和經(jīng)濟(jì)原因，尋找輕投入甚至零投入是首選

第二點：產(chǎn)品的效果一定要好，不然很傷人脈，

第三點：不能太依賴于老師名師，

第四點：要容易復(fù)制和裂變。

鼎校英語從這四點完全契合他的需求，同時鼎校的集中交付模式讓后端更為輕松。

目前有很多寶媽也跟著一起做鼎校英語，**可以用更低的成本幫助到自己家孩子解決英語學(xué)習(xí)的問題，也可以分享給自己身邊的朋友幫助到更多人，同時通過輕創(chuàng)業(yè)模式讓自己多一份額外收入。

04女兒從差等成績，變成名列前茅，她選擇了鼎校英語

她曾經(jīng)是一名全職寶媽，一心撲在家庭上，然而傾盡全力為家庭付出的她，面臨最頭疼的問題就是上高中的女兒。已經(jīng)上高二的女兒，英語成績始終在及格線徘徊，這讓全家都很焦慮，對于一個普通中國家庭，很難通過自身力量幫助孩子提高英語。只要是市面上有宣傳還不錯的英語課程，李廣慧就會帶著孩子去試課，然而各類英語培訓(xùn)試下來，沒有一節(jié)課能讓孩子有英語學(xué)習(xí)意愿的。

一天李廣慧刷朋友圈時，無意中被鼎校英語合肥萬校長，一條標(biāo)題為“3天記住3年單詞”的朋友圈深深吸引?；ㄥX背單詞真的能提分嗎？帶著疑惑她讓孩子嘗試了鼎校英語的課程。

兩周時間過去了，孩子居然記住了2500個單詞，從此以后，孩子的英語成績穩(wěn)定到了100分以上，并且對英語報以極大熱情，也讓她在班級里成為了英語課堂的焦點人物。

孩子英語成績提升不僅改變了自己，也讓這個家庭發(fā)生改變。身邊越來越多的家長跑來找李廣慧取經(jīng)。咨詢英語提分的秘訣。為了自己家孩子學(xué)鼎校英語更劃算，也為了讓身邊的孩子們都能提升英語成績。李廣慧加盟了鼎校英語，成為了鼎校英語教育輕創(chuàng)業(yè)的事業(yè)伙伴。

起初，李廣慧在跟家里商量加盟鼎校時，家人是不贊同的，畢竟一個全職寶媽想做事業(yè)，社會經(jīng)驗不足，再有教育行業(yè)門檻本來就高，非多年教育專業(yè)領(lǐng)域的人想做教育有點天方夜譚。當(dāng)家人了解了鼎校英語的教育輕創(chuàng)業(yè)模式無需線下開校區(qū)，無需招聘老師，更不用自己教學(xué)生，鼎校總部給予的標(biāo)準(zhǔn)化集中式交付模式，讓家人全力以赴的支持她的事業(yè)！

現(xiàn)在李廣慧已經(jīng)幫助了身邊眾多家庭實現(xiàn)了普惠價格提升英語成績，也讓自己成為了一名家庭與事業(yè)兼顧的輕創(chuàng)業(yè)成功者！

05園長加盟鼎校英語，實現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)成功

從事十多年幼教事業(yè)的李老師，疫情期間關(guān)閉了自己一手創(chuàng)辦的幼兒園。三年疫情改變了很多，但是對教育事業(yè)的這份熱情從未減退，為此，她一直在找尋一種可以不用高投資和重運營的項目。

在給自己家孩子找英語班時，身邊朋友向她推薦了鼎校智能英語，抱著試試看的態(tài)度，帶著孩子去試了一次課。試課時，她發(fā)現(xiàn)鼎校課程模式，跟傳統(tǒng)的教學(xué)模式不太一樣，其他的培訓(xùn)班的教學(xué)模式都是跟在學(xué)校的上課模式是一樣的，但是孩子的成績卻不見提升。所以在試課后李老師當(dāng)機(jī)立斷給孩子報了正課。

孩子**次正課的時，2個小時，記住了140多個單詞，而且回家復(fù)習(xí)的時候還真的記住了。

作為教育工作者，始終有一種“執(zhí)拗”。想要了解這套立竿見影的英語學(xué)習(xí)方法的背后教學(xué)邏輯和模式。李老師帶著更多的疑問走進(jìn)了鼎校總部。在總部親身體驗了一次課程，她驚奇的發(fā)現(xiàn)原來“3天記住3年的單詞”并不是一個口號。作為一個走出校門后再沒接觸過英語的人，通過鼎英語單詞速記的方法，1個小時記住了90多個單詞。李老師覺得這個方法如果給那些不背單詞，或者沒有用科學(xué)方法去記單詞的孩子用，肯定也是非常有效果。

回去后，她與她的兩位合伙人商量后，在2022年11月加盟了鼎校。投資成本早就賺回來了，短短半年的時間李老師的生源越來越多，學(xué)生咨詢量越來越大。但是李老師三個人的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊一點也沒擔(dān)心過學(xué)生交付課程的問題。因為總部標(biāo)準(zhǔn)化線上交付體系，由總部標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)一遠(yuǎn)程在線教授課程，孩子們坐在家里就可以實現(xiàn)英語提分。這也讓輕創(chuàng)業(yè)的加盟商沒有后顧之憂。

李老師建議有輕創(chuàng)業(yè)想法的朋友們，一定親自試一次鼎校的體驗課，一個小時的時間，可能真的會決定一個人未來幾年的財富方向！

06英語培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)管理者加盟鼎校英語，口碑裂變，生源不斷

牛真真老師說：“不做鼎校英語時，鼎校就是不冒泡。做了鼎校英語后，去租房時房東家孩子在學(xué)鼎校；去廣告公司時他們在給鼎校印刷廣告?！?/span>

牛老師曾是連鎖英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的中層管理者，疫情下牛老師所在的公司業(yè)務(wù)整體縮減，公司給予不了牛老師未來的發(fā)展，她決定離職自己單干！

這一舉動不僅家里沒有反對，反而得到了老公的大力支持！從0做起，從小做起，牛老師本著穩(wěn)步經(jīng)營的想法考察教育類加盟品牌，她被鼎校教育的輕模式深深吸引住，了解到鼎校這個品牌后，她驚奇的發(fā)現(xiàn)，怎么身邊到處都是鼎校，去租房子時房東家的孩子在學(xué)鼎校，去廣告公司時遇到廣告公司在給鼎校印刷宣傳物料。

正是如此，她更堅定了將鼎校作為自己事業(yè)的**步。說干就干，牛老師加盟后按照鼎校扶持的招商策略引來了**批學(xué)生，緊接著良好的學(xué)習(xí)效果形成口碑，給牛老師裂變來了源源不斷的學(xué)生。

忙起來時，牛老師的老公充當(dāng)起了咨詢顧問的角色，她還在上幼兒園的女兒充當(dāng)起了攝像師的角色，幫著媽媽記錄哥哥姐姐們英語提分的過程。

就是這樣一個家庭為單位的“小生意”，引起了她身邊很多朋友的關(guān)注。從前認(rèn)識的一些同行老師開始向牛老師取經(jīng)，也想從事鼎校項目。這給了牛老師很大的啟發(fā)，讓這些也想從事教育輕創(chuàng)業(yè)的人成為自己的代理商，帶著他們一起創(chuàng)富，讓更多的孩子實現(xiàn)英語提分，讓更多的家庭減少家庭教育支出。

現(xiàn)在牛老師已經(jīng)是鼎校的事業(yè)部，鼎校靈活的加盟模式讓牛老師從一間英語提分工作室的小生意，成長為了一個英語輕創(chuàng)業(yè)事業(yè)的老板。夫妻兩人接下來將為一百位個體教育工作者實現(xiàn)教育輕創(chuàng)業(yè)夢想。

07英語老師加盟鼎校，家庭事業(yè)雙豐收，幫助網(wǎng)癮少年變?yōu)殛柟馍倌?/span>

她曾經(jīng)是一線教學(xué)的英語老師，后因投資失敗產(chǎn)生了債務(wù)，為了還清債務(wù)她走出的學(xué)校，成為了一名創(chuàng)業(yè)者。資深的英語教學(xué)經(jīng)驗和敏銳的商業(yè)考察能力，讓張老師成為了鼎校英語加盟商。從事鼎校英語項目讓張老師還清了債務(wù)，通過鼎校張老師還喜結(jié)一份良緣……

鼎校英語銀川加盟商馮老師，曾經(jīng)做過兩年多的其他品牌英語項目，效果都不理想。結(jié)識了張老師后了解到鼎校英語教學(xué)系統(tǒng)和加盟體系的完善性，成為了鼎校英語的加盟商。兩個人成為了事業(yè)合作伙伴，在事業(yè)發(fā)展的同時，兩個人成了無話不談的閨蜜，最終發(fā)展成為了親家！

在鼎校4年里，兩位老師實現(xiàn)了時間自由，讓她的人脈圈源源不斷進(jìn)入了很多高端家長，更重要的是她們幫助了一批又一批的孩子實現(xiàn)了英語提分和重拾了學(xué)習(xí)自信。

在一次采訪中，張老師跟我們分享了鼎校英語課程對她學(xué)員的巨大改變。她曾經(jīng)接收過一個初二酷愛玩手機(jī)游戲的孩子，張老師見到這個孩子時發(fā)現(xiàn)孩子手指甲都是磨損的，張老師判定這個孩子是個網(wǎng)癮少年，通過與孩子家長交流了解到，這個孩子平時喜歡刷抖音不與家長交流溝通。張老師親自給孩子試課，用了15分鐘，讓孩子記住了25個單詞，并在過程中不斷的表揚(yáng)孩子。這個結(jié)果讓家長驚呆，也激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的潛力。在鼎校學(xué)習(xí)英語的過程中幾乎改變了這個孩子，無論是英語學(xué)習(xí)上還是性格上，變得積極，自信，陽光，積極，長成了一個少年該有的樣子。